歷史性紅軍雕塑正如我們史書上的插圖，記載了不同時(shí)代的歷史和文明。歷史上不同年代的紅軍雕塑都記載不同時(shí)期，人們的生活條件，狀況與精神追求，看不同時(shí)代的紅軍雕塑就像讀不同年代的教科書，每個(gè)時(shí)代都給人以不同的思考和借鑒。
多層次全過程的由感性到理性，充分展開的廣度與不斷開掘的深度，把人們深深導(dǎo)入特定的意境和心緒之中，隨之而升華為對(duì)事件的全面而深刻的理解，與此同時(shí)，人們又經(jīng)歷了一次審美的完整過程。以紅軍雕塑為主體的大型藝術(shù)綜合體的功能性質(zhì)主要是紀(jì)念性的教化效應(yīng)。